COMPREENSÕES DAS PROFESSORAS INDÍGENAS DA ESCOLA ITA-ARA SOBRE OS SABERES TRADICIONAIS DE AGRICULTURA DA ETNIA PITAGUARY

Abstract

Este artigo apresenta os resultados de uma etnopesquisa realizada na escola indígena Ita-Ara, localizada na terra indígena da etnia Pitaguary de Monguba, Pacatuba-CE. O objetivo da pesquisa foi investigar as compreensões das professoras indígenas sobre o papel da escola na valorização dos saberes tradicionais de agricultura do povo Pitaguary. As professoras entrevistadas demonstraram compreensão sobre a importância da escola para fortalecer esses conhecimentos e relataram ter desenvolvido projetos nesse sentido. Através da partilha de experiências, foi destacada a importância do diálogo entre os diferentes saberes e de se realizar projetos futuros, como a implementação de uma horta agroecológica no espaço escolar, priorizando o resgate dos conhecimentos tradicionais dos agricultores nativos. A valorização desses conhecimentos é fundamental para uma educação pautada na valorização da vida e da diversidade, em consonância com os princípios da agroecologia.