Abstract
O presente estudo trata de uma pesquisa bibliográfica documental, de cunho qualitativo, com enfoque descritivo e análise de conteúdo, que tem como objetivo geral compreender como a cibercultura tem influenciado a conexão das crianças de até 5 anos com as tecnologias digitais, compreender os efeitos dessas tecnologias no desenvolvimento infantil, sob a perspectiva da Pedagogia da Conexão de acordo com a Base Nacional Comum Curricular. Foram identificados riscos como atrasos no desenvolvimento cognitivo, problemas de saúde e comportamentais decorrentes do uso excessivo das tecnologias. Recomenda-se que pais e cuidadores monitorem e limitem o tempo de exposição, incentivando atividades mais saudáveis e interativas. A Pedagogia da Conexão busca integrar as tecnologias na educação, proporcionando uma aprendizagem significativa e alinhada com a realidade atual.
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